번호는 판단 순서

c 다음 a 가 나올 것은 알지만 바로 나올지 나중에 나올지는 해석



 According to Boroditsky, Kuuk Thaayorre, the language of the Cape York Australian aboriginals, relies exclusively on 



absolute directional references, unlike English. Like English, Kuuk Thaayorre has words for “north,” “south,” and so on.

operate 는 '(회사를) 운영'하는 경우 수동태로 안 쓴다. 운영하다, 운영되다 의미를 둘 다 가지고 있다. (토익에는 종종 나오는 거 같은데, 공무원 시험에 나올 줄은..)

- 이와 같은 문제를 맞추기 위해서는 문제를 많이 풀면 된다. 그냥 외워서는 시험에 나오면 적용하기 힘들다.


 반면, operate on '수술하다' 의 의미일 경우, 수동태로 쓸 수 있다.  

ex) He will be operated on tomorrow.




              의역: 싱가포르는 정부에 의해서 표현의 자유'언론의 자유'가 통제되지만, 싱가포르에서 운영 중인 비정부 조직에 의에 설립된 한 인터넷 사이트 '싱크 센터'는 사형제에 대해 싱가포르인을 대상으로 여론 조사를 했다





의역: 임대로부터 얻는 수익을 나누는 투자가에 의해 위험은 공동으로 분산된다.






             해석: 사회적 다원주의라 불리는 철학적 움직임은 부유한 산업 자본가들이 소수가 부를 축적하는 것이 '자연선택'이라는 것을 믿도록 해주었다.


★2017 국회직 9급 영어★
어휘 문제의 단어 수준만 어렵지 않다면, 국가직이나 지방직과 그렇게 차이 없음. 물론 문법 출제 경향이 다름

난이도: (상)어휘 문제와 20번.



국회 9급 2017 영어.pdf


정답은 아래

↓↓↓↓↓↓↓



정답: 53434/ 32544/ 31522/ 11512




★문제


2018/02/19 - [과목별 /영어 문제] - (공무원)2017년도 지방직 9급 기출문제 변형 & 실전문제



해설





“내일 죽을 것처럼 살고 영원히  것처럼 배우라.(마하트마 간디)



『공부의 배신』에서 저자 윌리엄 데레저위츠는 이렇게 말한다. “교육의 목표는 당장 써먹을 있는 기술을 습득하는 것뿐이라고 말하는 사람은 당신을 직장에서는 쓸모 있는 인력으로, 시장에서는 속아 넘어가는 소비자로, 국가에서는 순종적인 국민으로 전락시키려고 하는 것이다. 두고두고 인용될 만한 말이다. 교육에 대한 역사상의 ‘톱 문장’을 꼽아봤다.




 education에 대한 이미지 검색결과


 

“세상이 책이라면, 여행하지 않는 사람은 책의 페이지밖에 읽지 못한 것이다.( 아우구스티누스)

 

“교육이란 무엇인가. 무슨 말을 들어도 성질 내거나 자신감을 잃지 않는 능력을 키우는 교육이다.(로버트 프로스트)

 

“교육이란 무엇인가. 자만심에서 비롯된 무지에서 비참한 불확실성의 길로 이끄는 교육이다.(마크 트웨인)

 


“어린이에게 가르쳐야 것은 생각거리가 아니라 생각하는 법이다.(마거릿 미드)

 

“가슴을 교육하지 않고 머리만 교육하는 교육은 교육도 아니다.(아리스토텔레스)

 

“가치를 가르치지 않는 교육은 그런대로 실용성은 있을지 모르나 사람을 똑똑한 악마로 만드는 짓거리다.(C S 루이스)

 

“마음은 채워야 그릇이 아니라 세상을 불태울 점화이어야 한다.(플루타르코스)

 

출처: <http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&oid=025&aid=0002474312&sid1=001


~써, ~로써, ~ㅁ으로(써)


(받침 없는 체언이나 ‘ㄹ’ 받침으로 끝나는 체언 뒤에 붙어)

1 .어떤 물건 재료나 원료를 나타내는  조사. ‘7’보다 이 분명하다.

  • 으로써 메주를 쑤다
  • 로써 을 만든다.

2 .어떤 의 수단이나 도구를 나타내는  조사. ‘7’보다 이 분명하다.

  • 로써  냥 을 갚는다고 한다.
  • 로써 단맛을 낸다.
  • 대화로써 갈등을  수 있을까?

3 .시간을 셈할  에 넣는 한계를 나타내는  조사. ‘7’보다 이 분명하다.

‘-므로’는 ‘-기 때문에’란 까닭의 뜻을 나타내고, -ㅁ으로(써)’는 ‘-는 것으로(써)’란 수단 또는 방법의 뜻을 나타냅니다. 제시하신 문장은 ‘-므로’를 쓰는 것이 문맥상 적절합니다.

  

  • 고향을 떠난 지 올해로써 20년이 된다.
  • 시험을 치는 것이 로써 일곱 번째가 됩니다.


    출처: <http://krdic.naver.com/rescript_detail.nhn?seq=5976>

    닿다 [다ː타]

     다음 중  의미가 다른 하나는? 으로 문제 나올 수 있음. 

    1 .어떤 가 다른 물체에 맞붙어 사이에 빈틈이 없게 되다.

    • 에 닿는 의 보드라움
    • 엉겁결에  이 그녀에게 닿았다.
    • 는 강한 전류에 닿기라도  듯한 충격을 느꼈다.

    2 .어떤 에 이르다.

    • 이야기하며 걷는 사이에 버스 정류소에 닿았다.
    • 배가 부두에 닿다
    • 5분 후면 고향집에 닿는다.

    3 .소식 따위가 전달되다.

    •  정보가 벌써 경쟁 회사에까지 닿았다.
    • 에게 기별이 닿도록 조치를 취해야 한다.
    • 에는 소식이 닿지 않았을 거야, 안심해.

    4 .어떤 대상에 미치다.

    • 장롱 에 있는 상자를 내려야 하는데 거기에 이  닿네.
    • 그녀는 가 작아 머리가 의 어깨에 겨우 닿을까 말까 한다.
    • 는 이윽고 헛기침을  번 하고서  노인의 눈길이 닿고 있는 장지문 으로 모습을 불쑥드러내고 나섰다. 출처 : 이청준, 눈길 

    기회 따위가 긍정적인 범위에 도달하다.

    • 기회가 닿으면 연락하겠습니다.
    • 이 닿으려니까 모든 이 대로 풀리고 있다.
    • 는 자신의 형편이 닿는 대로 정성을 다했다.

    「…에」 정확히 맞다.

    • 의 은 이치에 닿는다.
    • 의 이야기는 조리에 닿지 않는다.
    • 당신의 주장은 결코 사리에 닿지 않는군요.

    「…이」 의 의미가 자연스럽게 통하다.

    •  은 이  닿지 않는다.
    •  문장이 의미가 닿으려면 주술 관계를 고쳐야 한다.

    「…에/에게 …,(…과)…이」(‘…과’가 나타나지 않을 는 여럿임을 뜻하는 이 주어로 온다) 서로 관련이 맺어지다.

    •  사람은 경제인 단체에 이 닿아 있다.
    • 재목 조달을 나온 전화에게  따위의 허통이 닿겠는가상대가  되네. 출처 : 황석영, 장길산
    • 의 주장은  선생의 의견과 이 닿아 있다.

     

    출처: <http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=8997900

    욱여넣다[우겨너타]


    [동사] 주위에서 중심으로 함부로 밀어 넣다.


    「…을 …에」 주위에서 중심으로 함부로 밀어 넣다.

    • 알밤을 주머니에 욱여넣다
    • 는 원서를 가방에 욱여넣었다.
    • 이윽고  으로 생태찌개와 미역국이 새로 들어왔으므로는 밥통을 나누어 에 말아 허발하듯 욱여넣기 시작했으나 젓가락 보낼 데는 마땅가 않았다.

     



    출처: <http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=28891900>

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